גלי בינה, בשיתוף פעולה עם משרד החינוך הישראלי ורשויותמקומיות שונות נמצאת בתהליך פיתוח של שותפות עם ארגונים שונים הכולל All Kinds of Minds ® ו-Hidden Sparks, במטרה להציע תוכניות התפתחות מקצועיות לכל בתי הספר ולמחנכים בפרט.

לפי מחקר שנערך ב"מרכז המורה החדש" באוניברסיטת קליפורניה, סנטה קרוז, הצורך הנדרש העיקרי של המחנכים בנושא התפתחות מקצועית הוא אפשרויות. האפשרויות נחוצות כדי לסייע  להם להבדיל בין שיטות הוראה של צורכי למידה שונים.

במקביל, בסקר שנערך ב- (Public Agenda for Teaching in Changing Times (2008 טענו 94% מהמחנכים כי הארכת זמן ההכנה להתאמת שיטות ההוראה לצרכים של כל כיתה והמאפיינים שלה, הוא גורם עיקרי ע"מ לשפר את איכות המורה. (מקור All Kinds of Minds ®)

התוכניות מכוונות לספק גילוי עמוק של למידה ואפשרויות למידה עם תהליכים וכלים המסייעים למורים להעביר שיטת למידה שונות  וצרכים שונים לכיתותיהם.

התוכנית תלמד כיצד מתפקד המוח, דרך מחקר המבוסס על סדרה של שמונה מבנים של  הניורו- התפתחותית ולחקור באמצעות דיונים אינטראקטיבים, מקרי מבחן והשתקפות – כיצד ההבנה של מדעי הלמידה יכולה לחזק את הנחיית מקבלי ההחלטות. משתתפים יפתחו כישורים לזהות עליות וירידות בלמידה, יחברו אותם לפרופיל ייחודי של התלמיד ויבחרו בצורה יעילה את האסטרטגיה הנכונה לחזק את הצד החזק של התלמיד ולאפשר לו להתגבר על קשיי הלמידה שלו.

גלי בינה מתכוון לעודד ולתמוך בהקמת קליניקות שפועלות לפי הפילוסופיה והשיטה של All Kinds of Minds®, שיסייעו לתלמידים שנאבקים בקשיי למידה להצליח בבית הספר ובחיים. יתאפשר אבחון אישי לכל תלמיד באמצעות דינאמיקות אישיות בין התלמיד, המטפלים וצוות מנוסה של פסיכולוגים, רופאי ילדים ומומחי למידה ע"מ לייצר פרופיל המתאים באופן אישי ליכולות ולחולשות של התלמיד. המשוב המיידי של התהליך המלווה בתוכנית לימודית, יאפשר למשפחות להביא את הידע וההבנה החדש לתוך ביתם ולכיתה של ילדיהם ליישום ישיר ובעל משמעות.

המרכזים יתנו גם הכשרה לקלינאים בגישה הפנומולוגית הדינאמית לאבחון ולהכרת קשיי למידה. המודל יעודכן וילוטש באופן קבוע על מנת שישקף את ההתפתחויות במחקרים בתחום חקר המוח והחינוך, ובנוסף יותאם לצרכים המיוחדים של מערכת החינוך בישראל.